%LAST_NAME%さん
「生徒さんをどんなフィールドに置くか」
「どんなお教室ですか？」
「このお教室・この先生に習ったら
どうなりますか？」
と関連づいています。
「こんなお教室です」の具体的なこと
- 楽しみながらきちんと読譜を習得できます
- 音楽を通して自信を持てる子になります
- 音楽表現を通して表現力豊かな子になります
- 音楽技術を確かに習得し、集中力や好奇心旺盛な子になります
ほんと・・・・
世の中には
- 読譜も身につかない
- 楽しくもない
- 先生が優しくもない
というお教室もありますからね。
「こんな生徒になりますよ」
のための
生徒さんのフィールドや環境って
どうなっていますか？
生徒さんのゴールを支えている
先生の指導やプラン。
それを取り巻く
「環境」や「フィールド」。
例えば
- 発表会
- グレードテスト
- お楽しみ会
- クリスマス会
- 保護者面談
- シール帳
- ご褒美カード
- コンクール
- レッスン設備もそうですね。
以前「ペダリングセミナー」を受講した際に
＝＝＝＝
ヨーローッパで受けた
レッスンの奏法のまま
日本でそのままの演奏は有り得ない
＝＝＝
と聴きました。
サロンなのか、ホールなのか、
５００人程度のホールなのか、
３万人なのか、
ヨーロッパの気候なのか、
日本の湿度で天井の高さなのか。
なるほどな。
それは多方面で置き換えられますよね。
何のためにクリスマス会をやるの？
何のために発表会が必要なの？
何のためにコンクールに出るの？
それが明確で無いならば、
通常レッスンでコツコツと
個々のペースをつかみ、
コツコツと進ませてあげる方が良い。
先生の明確な目的と伸ばしてあげられる力、
その環境やフィールドに置くことによって
生徒さんも通常レッスンでは
味わえないものが
大きく得られるのならば
たくさんの経験をして欲しいですよね。
一番気をつけて欲しいことは
他の教室も
クリスマス会をやっているみたいだから
リトミックでクラフトを取り入れているから
と
安易な考えで真似することです。
あなたの音楽教室、
あなたの音楽レッスンの
レベルを下げるようなことを
わざわざしない。
生徒さんの力を伸ばすために
用意する環境とフィールド。
先生のやりたいこと
先生の頑張ってきた発表の場では無い
ということ。
「伝える力」で
子どもの才能が開花し
「この先生から習いたい」と
言われ続ける
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